實現教學的可視化,直觀化,儀器化,中學傳感器生產廠,云計算化。基于室內外定位的分析、開發和研究涉及復雜的有線和無線通訊環節,中學傳感器,離不開對各種信號波形的分析,測量觀察,也離不開對各種通訊協議的分析和觀察,依靠的設備儀器,可實現教學的可視化,直觀化,儀器化,是降低知識點教學門檻和提高教學質量的關鍵,也是國外高校實施電子信息,中學傳感器廠家,嵌入式,互聯網教學的主要手段。
實驗室設計前應根據該實驗流程來確定儀器的種類、數量、規格型號、外形尺寸、電壓功率等參數以及擺放位置,設計師針對性的做出儀器電源、給排水、供氣、純凈水以及排風管道接口的設計。實驗室的布局和儀器的購買應符合實際檢查任務。實驗室應根據需要遠離灰塵。煙霧、噪聲、和帶振動源的環境。實驗室不應建在主要交通車道、鍋爐房、機房和生產車間。
構建的物聯網實驗室的三大要素是硬件、軟件和師資:1、硬件,構建物聯網實驗室必備的硬件平臺,開發工具,傳感、控制功能模塊、無線傳輸模塊、網關中心等。2、軟件,包括兩種:一是物聯網系統運用必備的。如:開發環境、中間層軟件、應用層軟件,通訊協議、操作系統等。另一種是配套的教學體系與資源。 如:配套的實驗教材、PPT教學課件、AVI視頻教學動畫、教學大綱等。
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