幼兒虛擬仿真
科技發展時代,幼兒虛擬仿真前景長遠:嬰幼兒玩具等硬件設備與材料,以及幼兒園模擬卡通場景系統、智能仿真嬰兒教學實踐系統、學前教育幼兒綜合發展系統、教學智能錄播系統等軟件系統。幼兒在該項目系統中可完成N項生活、感官、體能、認知、方位等技能訓練考核。結合幼兒五大領域發展:健康、語言、社會、科學、藝術,通過智能仿真幼兒的生活認知實訓,教師能夠直觀了解到0-6歲幼兒的生理和心理發育特點,掌握0-6歲嬰幼兒所需的生活照料、教育等方面的基礎情況,有效對幼兒進行著重培養鍛煉,并教導幼兒們要有愛心與耐心,為日后在幼兒成長道路上打下扎實的基礎。
嬰幼兒照護服務
國家對未來嬰幼兒照護體系的發展目標具體為到2020年,嬰幼兒照護服務的政策法規體系和標準規范體系初步建立,建成一批具有效應的嬰幼兒照護服務機構,嬰幼兒照護服務水平有所提升,人民群眾的嬰幼兒照護服務需求得到初步滿足。到2025年,嬰幼兒照護服務的政策法規體系和標準規范體系基本健全,多元化、多樣化、覆蓋城鄉的嬰幼兒照護服務體系基本形成,幼兒園模擬實訓室設備報價,嬰幼兒照護服務水平明顯提升,人民群眾的嬰幼兒照護服務需求得到進一步滿足。
嬰幼兒保育VR
嬰幼兒保育VR是學校的特色實訓室之一,以VR教學資源為工具,結合動作交互設備及3D立體顯示技術,輔助學院日常教學,為培訓者提供一個和真實環境完全一致的虛擬環境。培訓者可以在具有真實沉浸感與交互性的虛擬環境中,通過人機交互設備和場景里所有物件進行交互,體驗實時的物理反饋,顛覆了原有枯燥死板的教學培訓模式,從而提高學生課堂和實訓學習興趣,更具象化的理解知識,讓學生掌握更多有用的、更接近職場真實環境的技能,具有開放性、性、易用性、穩定性、好管理等特點。
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