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主營：虛擬仿真教學實訓軟件系列
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虛擬幼兒園軟件
虛擬幼兒園軟件學前教育虛擬仿真教學資源平臺主要服務于學前教育《學前教育學》、《幼兒保健學》、《幼兒園課程》、《幼兒心理學》等課程。本教學資源平臺與虛擬仿真互動教學管理平臺同步使用，在教學資源內，學前教育實訓室哪里有，可以使用虛擬仿真互動教學管理平臺的所有功能。
學前教育情景交互式三維仿真微課系統應以不同的教學內容為主線，配以三維場景仿真、三維動畫、虛擬互動等豐富的表現方式，對幼兒教育所包含的主要教學內容進行生動、有趣的展現。這種可視化、直觀化的表現方式，將會非常利于教師的課堂傳授和學生的理解。三維仿真微課系統所有內容應全部在三維仿真的幼兒園環境內進行學習。
學前教育情景交互式三維仿真微課系統應主要包含學前衛生、幼兒園管理、教學活動組織、兒童藝術教育、語言教育活動等方面的教學內容。
學前教育虛擬仿真教學資源平臺
系統提供的三維人物角色需要至少包括主班老師、配班老師、生活老師、小班男同學、小班女生同學、中班男同學、中班女生同學、大班男同學、大班女生同學、園長、保安、值班領導、校醫、男家長、女家長等不少于15個三維人物角色。角色全部為精細三維模型人物角色，模型為低邊poly模型，貼圖尺寸1024x1024p，整潔、色彩搭配合理，角色動作協調合理，逼真、生動。角色符合相應人員標準形象要求，服裝以及裝飾和儀容儀表等 。 不同的角色在場景內可以完成該角色相應的動作如走路、跑步、鞠躬、舉手、對話、坐下、站立、彎腰、讀書、授課等角色動作，動作連貫自然，符合對應角色形象。
學前教育虛擬仿真實訓平臺
學前教育虛擬仿真實訓平臺圍繞培養高素質應用型學前教育人才的育人目標，遵循“知識+教育能力+職業素養+ 創新創業能力”的育人模式，按照基礎型實驗—>綜合設計型實驗—>創新研究型實驗的遞進原則，依托虛擬現實、人機交互、數據庫和網絡通訊等技術，構建高度仿真的虛擬實驗環境和實驗對象，結合學前兒童發展與教育實驗教學和信息技術很新發展成果，不斷適應新時代對實用型、創新型、復合型學前教育人才的需要，同時打造省市級具有前瞻性的實驗室。
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第8年
